|
U S U A L L Y |
CLIL TYPES | |||||||||||||||||||
| C O N T I X | ||||||||||||||||||||
| Access Subject-specific Target Language Terminology | ||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
| OBSERVATIONS | ||||||||||||||||||||
|
Methodological Issues: Particularly suitable for small-scale modules/projects For example, in a programme on a recently developed field such as within information and communication technology where international words and/or acronyms are core vocabulary |
||||||||||||||||||||
| KEY TERMS | ||||||||||||||||||||